中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 王家源）7月20日，廣東省中小學(xué)教師校本研修示范學(xué)校和示范培育學(xué)校授牌儀式暨交流活動(dòng)在廣州市舉行。廣東各地市教育局分管局長(zhǎng)和繼教辦（教師發(fā)展中心）主任，280所示范學(xué)校和示范培育學(xué)校負(fù)責(zé)人等300余人參加了活動(dòng)。

廣東省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)李璧亮指出，校本研修示范學(xué)校和示范培育學(xué)校建設(shè)是完善省、市、縣、校、工作室“五位一體”教師培訓(xùn)體系的客觀需要，是推動(dòng)校本培訓(xùn)研修創(chuàng)新發(fā)展、激發(fā)基層培訓(xùn)活力的重要手段，是提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的有效途徑。校本研修示范學(xué)校和示范培育學(xué)校要明確把握目標(biāo)任務(wù)，積極創(chuàng)新培訓(xùn)研修模式，認(rèn)真做好對(duì)粵東西北地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶工作，并充分發(fā)揮示范作用，努力構(gòu)建校本培訓(xùn)研修新生態(tài)，激發(fā)基層一線教師培訓(xùn)活力，持續(xù)促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)。他要求各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)管理，為校本研修示范學(xué)校和示范培育學(xué)校建設(shè)保駕護(hù)航；各級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，為示范學(xué)校和示范培育學(xué)校提供智力支撐；示范學(xué)校和示范培育學(xué)校要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提升示范和輻射能力。

據(jù)悉，廣東省將通過每所校本研修示范學(xué)校結(jié)對(duì)1所示范培育學(xué)校、3所粵東粵西粵北地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校（即1+1+3聯(lián)動(dòng)幫扶機(jī)制），連續(xù)5年開展幫扶活動(dòng)，助力粵東粵西粵北地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校提升教師校本培訓(xùn)研修能力和水平。同時(shí)，通過發(fā)揮校本研修示范學(xué)校引領(lǐng)和輻射作用，全面激活廣東省中小學(xué)教師的校本培訓(xùn)研修，積極打造“一校一案”“一科一策”“一師一題”的校本培訓(xùn)研修廣東模式。

本次活動(dòng)由廣東省教育廳教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織，廣東第二師范學(xué)院、廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心承辦。華南師范大學(xué)附屬幼兒園、深圳市福田區(qū)荔園外國(guó)語教育集團(tuán)等進(jìn)行了校本研修經(jīng)驗(yàn)介紹，廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任、教授龔孝華對(duì)校本研修典型案例進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)。