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?兩會(huì)代表委員和*走進(jìn)北京朝陽(yáng),看朝陽(yáng)如何給出“雙減”答卷

所屬分類:時(shí)事聚焦    發(fā)布時(shí)間: 2021-11-29    作者:
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中國(guó)教師報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 康麗)11月24日,由中共北京市朝陽(yáng)區(qū)委教育工作委員會(huì)、北京市朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)、人民政協(xié)網(wǎng)主辦,北京市朝陽(yáng)區(qū)思想政治教育指導(dǎo)評(píng)價(jià)中心承辦的教育之春沙龍“感受發(fā)展·走近朝陽(yáng)·走進(jìn)校園”邀約兩會(huì)代表委員、*、媒體一起走進(jìn)北京市朝陽(yáng)區(qū),和一線教育人進(jìn)行了一次雙減背景下,關(guān)于教與學(xué)方式深度變革的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話。

“雙減”政策之下,學(xué)校如何提質(zhì)減負(fù)增效、實(shí)現(xiàn)全面立德樹(shù)人目標(biāo),成為當(dāng)下社會(huì)各界的重要關(guān)切。十多年來(lái),地處城鄉(xiāng)接合部、作為北京教育后起之秀的北京市朝陽(yáng)區(qū),從部分學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)起步到整個(gè)區(qū)域?qū)用娴闹贫纫?、價(jià)值梳理,一直致力于“育人為本”的全方位的教育文化建設(shè)。近幾年試點(diǎn)的“理想教育文化”課題實(shí)驗(yàn)更是深入多所普通學(xué)校,進(jìn)一步化理念為方法,凝練出“合作對(duì)話”式課堂,帶領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)了“教”與“學(xué)”關(guān)系的深度變革,讓師生在一次次的對(duì)話中收獲了多重成長(zhǎng)。

“參加課題后,我開(kāi)始在課堂上更多關(guān)注學(xué)生的真實(shí)反應(yīng),我發(fā)現(xiàn)孩子們的眼里有光了?!北本┦嘘惤?jīng)綸中學(xué)分校望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師馬彥霞的話語(yǔ)道出了所有參與課題實(shí)驗(yàn)教師的心聲。而這也正是北京市朝陽(yáng)區(qū)教育工委副書記、理想教育文化課題組負(fù)責(zé)人王世元進(jìn)行改革的初衷——“對(duì)話是關(guān)鍵,合作是保障,只有受教育者真誠(chéng)的對(duì)話,教育才能真正的發(fā)生,我們期待用‘合作對(duì)話’這種教育教學(xué)范式為學(xué)校和教師提供一種教育教學(xué)的操作系統(tǒng),從而真正讓立德樹(shù)人落地”。

全國(guó)人大代表、中國(guó)教育政策研究院執(zhí)行院長(zhǎng)張志勇,全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)管培俊,全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京史家教育集團(tuán)總校長(zhǎng)王歡,全國(guó)政協(xié)委員、北京協(xié)和醫(yī)院麻醉科主任黃宇光,十屆全國(guó)政協(xié)委員、清華大學(xué)謝維和教授等兩會(huì)代表、委員和中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)楊銀付,教育部教育發(fā)展研究中心首席*王曉燕,北京海淀區(qū)教科院院長(zhǎng)吳穎惠,教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)管理改革指導(dǎo)專委會(huì)委員、北京師范大學(xué)教授鮑傳友等教育*與會(huì)。

與會(huì)代表、委員和*指出,合作對(duì)話式課堂建設(shè)具有很強(qiáng)的理論與現(xiàn)實(shí)價(jià)值?!半p減”的實(shí)質(zhì)是拓展兒童與青少年學(xué)生自主發(fā)展的成長(zhǎng)空間,包括他們成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)空間與心理空間。教師應(yīng)該具有寬廣的胸懷,廣泛地接納學(xué)生,為他們的成長(zhǎng)提供廣闊的空間。在這方面,朝陽(yáng)教育人探索了一條非常有價(jià)值的可茲借鑒的道路。

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