中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)天津1月17日訊(記者 徐德明)在今天舉辦的天津市中小學課程思政工作推動會上,記者獲悉,天津出臺了中小學課程思政建設(shè)實施方案和課程思政教學指南,并正式掛牌成立天津市中小學課程思政研究中心,為建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系提供實踐層面的方向引領(lǐng)。會議全面總結(jié)了天津市在實施課程思政、推進“三全”育人方面的經(jīng)驗探索,為下一階段深化思政課程改革和加強課程思政建設(shè)指明方向。
據(jù)了解,天津市率先研究制定了《天津市中小學課程思政建設(shè)實施方案》,編纂了涵蓋小學、初中、高中各學段和特殊教育,覆蓋語文、數(shù)學等全部國家課程的41個學科課程思政教學指南,對有機融合思政教育的教學目標、內(nèi)容要點、載體形式等方面進行系統(tǒng)梳理,并提出教學建議。
天津強調(diào),各區(qū)教育行政部門要切實加強對中小學課程思政建設(shè)工作的管理與指導,建立課程思政工作領(lǐng)導小組,使思政課程與課程思政真正成為“一把手工程”,構(gòu)建黨政齊抓、部門聯(lián)動、協(xié)同推進的工作格局。各區(qū)、各學校要以提升學校黨組織書記、校長、中層管理者、全員教師及學科組、備課組課程思政意識與能力為重點,千方百計加強隊伍建設(shè),切實提升干部教師育人能力。同時,要建立健全中小學課程思政實施監(jiān)測制度,定期對學校課程思政實施情況進行評估。市、區(qū)教育行政部門要加大課程思政建設(shè)工作督促檢查力度,將落實情況作為衡量區(qū)域和學校辦學水平的重要內(nèi)容。
據(jù)悉,在高質(zhì)量建設(shè)基礎(chǔ)教育綜合改革國家實驗區(qū)的新賽道上,天津?qū)⒅攸c實施中小學思政教育創(chuàng)新項目,進一步推進基于課程思政的課堂教學改進、教師能力提升、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)、教學評價優(yōu)化和制度機制創(chuàng)新等五大行動,構(gòu)建形成“融得自然、講得準確、聽得起勁、做得到位”的課程思政育人體系,加快形成“校校有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。
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